Симптоми на Алалия при деца, методи за лечение на дома

Възпаление

Дали детето ви трябва да започне да говори дълго, но упорито мълчи? Този тревожен симптом не може да бъде оставен без надзор. Причината за увреждане на говора при дете може да бъде сензорна или двигателна алалия. Подобно заболяване по правило се развива на фона на недостатъчното развитие на речния център в кората на бебето. За да може лекарят да предпише ефективно лечение на аалията при бебето, много е важно патологията да се разпознае на ранен етап.

Основните видове и симптоми на заболяването

Симптомите на аалията при дете може да са различни. Всичко зависи от вида патология и степента на неговата прогресия. Ако забележите някакви предупредителни признаци на Вашето бебе, трябва да се консултирате с Вашия лекар.
Лекарите разграничават няколко вида алалия при деца, всяка от които има свои собствени характеристики, степен на развитие и механизъм на действие. Съгласно системата В. А. Ковшиков болестта е:

Нека разгледаме по-подробно симптомите и характеристиките на всеки вид патология. Тази информация със сигурност ще бъде полезна за младите родители.

Сензорна алалия

Ако бебето ви вече е навършило 3 години, но речта му не е достатъчно развита, трябва незабавно да се консултирате с лекар. Сензорната алалия е опасно заболяване, което засяга частта от мозъчната кора, която е отговорна за правилния анализ на говора. При такава патология детето не може правилно да сравни визуалното изображение и звуковото му обозначение. Просто казано, бебето ви чува перфектно, но не може да разбере. Този тип заболяване допълнително се придружава от следните симптоми:

  • Детето има дисеминиране на речта. Той непрекъснато разговаря, но другите не разбират за какво говори;
  • Развитието на интелектуалната изостаналост се развива;
  • Слабо разбиране на слуха;
  • Подмяна на някои букви с прости знаци;
  • Произношение на две или три думи като едно;
  • Прекомерна активност и импулсивност, в комбинация с изолация и депресия;
  • Детето не може психически да свързва изображението на обекта и неговото име.

Мото алалия

Вторият вид патология на речта при деца е моторна алалия. При такава патология развитието на центъра "Брока" и пътищата на тази област са нарушени. Това води до факта, че речта на детето се развива много бавно, за детето е трудно да овладее напълно речта. За разлика от сетивните, с моторна алалия, путката добре разбира какво казват възрастните.

Основните признаци и симптоми на този вид патология са:

  • Много късно образуване на говор при дете. Бебето може да каже първите думи само след навършване на 4-годишна възраст;
  • Неправилно граматическо конструиране на присъдата. В разговор детето използва думи в грешен случай, пол, номер. Детето обърква думите, които звучат подобно;
  • Лексиката е много лоша;
  • Има лоша координация на движенията;
  • Детето е много ненатрапчива, хиперактивна или обратно заседнала;
  • Детето често отказва да говори, става агресивно и се оттегля.

Лечението на алалия е необходимо, тъй като прогресията на това заболяване може да накара детето ви да бъде умствено изоставена.

Смесена алалия

Симптомите и лечението на смесения алалия са много сериозни. При тази патология се повлиява цялата сензомоторна област на мозъчната кора. Болните деца не само не разбират какво казват родителите си, но също така не могат да говорят. Тази форма на патология е най-трудната за лечение, а дори и интегрираният подход не гарантира положителна прогноза.
Болестта може да се появи постепенно. Ако на 1.5-2 години липсата на последователна реч в детето не причинява голяма тревожност на родителите, тогава същия дефект от 3-4 години трябва да ви предупреди. Патологията има директен ефект върху мозъчната кора. За да направите лечението възможно най-ефективно, опитайте се да идентифицирате заболяването на най-ранния стадий на развитие.

Какво причинява алалия при дете?

Причините за развитието на алалия при деца може да са различни. Всичко зависи от какъв етап от образуването на тялото на детето е възникнала тази патология. Болестта може да засегне плода дори и на етапа на развитие на плода. В този случай, алалия при деца се получава поради:

  • Инфекция с вътрематочна инфекция;
  • хипоксия;
  • Тежка токсикоза, вирусни или хронични заболявания на бъдещата майка;
  • Механични наранявания на плода, които доведоха до опасност от спонтанен аборт.

Нормалното протичане на бременността не ви гарантира раждането на здраво бебе. Причините за аалията при новородено могат да бъдат:

Преждевременно раждане;
Асфиксия на пъпната връв;
Интракраниално увреждане поради неправилна употреба на медицински инструменти по време на раждането.

Най-често патологията на развитието на говора при дете настъпва на възраст между 1 и 3 години. В този случай провокиращият фактор на заболяването може да бъде:

  • Менингит, енцефалит;
  • Всички видове соматични заболявания;
  • Наранявания на главата;
  • Тежки вирусни заболявания;
  • рахит;
  • Операции, извършвани под обща анестезия.

Някои деца с алалия имат вродено предразположение към тази патология. Ако един от родителите в детска възраст страда от такава болест, шансовете за раждане на бебе с алалия се увеличават значително в семейството. За да може бебето да расте здраво, да се развива нормално, се нуждае от правилната грижа, грижа, внимание на родителите. Независимо от постоянната работа на работното място, не забравяйте да разговаряте с малката - да му разкажете интересни истории, да се интересувате от нещата, да четете приказките преди лягане.

Методи за диагностициране на алалия

Ако забележите тревожните симптоми на аалията в детето си, незабавно трябва да потърсите помощ от лекарите. Детето ще се нуждае от консултация с няколко специалисти наведнъж - педиатър, реч терапевт, психолог, невролог и отолартолог. Такива лекари ще могат да проведат преглед, да проучат особеностите на развитието на речта на детето и да направят правилната диагноза. Специалистът трябва внимателно да изследва състоянието не само на детето, но и на майката по време на бременност. Диагнозата на алалия най-накрая може да бъде потвърдена само след цялостен преглед:

  • Рентгеново изследване на главата;
  • MRI, EEG;
  • Echoencephalography.

Всички тези диагностични методи са абсолютно безболезнени. Няма да ви се налага да чакате дълго време за резултати Всеки тип alalia има свои собствени характеристики, поради което диагностичните методи могат да се различават леко. Например, сензорната патология може лесно да бъде объркана със загуба на слуха. Ако бебето не разбере какво му казвате, не отговаря на гласа ви, първото нещо, което трябва да направите, е аудиометрия или отоскопия.

Как да се отървем от патологията?

Лечението на алалия при дете трябва да е сложно. Лекарят избира метод на лечение в зависимост от вида патология и степента на неговото развитие. Не очаквайте бебето да успее бързо да се справи с дефектите в речта. Алалия е лошо лечима, но има шанс за пълно възстановяване. Има няколко начина за лечение на патологията, а именно:

  • Приемане на лекарства. Невролог или реч терапевт може да предпише употребата на метаболитни и ноотропни лекарства (Cortexin, Neuroxone и др.) Строго е забранено използването на такива лекарства без предварителна консултация с лекар.
  • Развиващи се класове с реч терапевт. Тази техника се счита за най-ефективна. За да се подобри развитието на речевите апарати в едно дете, е необходимо не само да го отведете на класове до специалист, но и да тренирате речта му у дома. Изпълнението на прости упражнения значително ще увеличи речника, ще подобри свързаната реч на детето, ще го научи да разбира прости изрази.
  • Микроконтурна рефлексология. С помощта на специално оборудване, което излъчва електрически импулси, се стимулира работата на засегнатата област на мозъчната кора. Такава процедура няма да причини никакъв дискомфорт на болното дете, то е разрешено от 6 месеца.
  • Терапевтичен масаж - подобрява функционирането на мускулите на говорния апарат.
  • Физиотерапия - процедури, използващи специално медицинско оборудване (лазер, магнитна, електрическа стимулация).

Класовете с реч терапевт са много ефективни. Специалистът добре знае какви упражнения да изпълнява за цялостното развитие на речния апарат. Те трябва да стимулират речната активност и да допринасят за формирането на голям речник в детето. Редовните посещения на реч терапевт ще позволят на вашето дете да развива logorhythmics, последователни phrasal реч възможно най-скоро.

За да може детето бързо да се отърве от патологията и да навакса със своите връстници в развитието на речта, е много важно едновременно да се използват всички препоръчани от лекаря методи на лечение.

Домашна терапия

Искате ли детето ви да се отърве от болестта възможно най-скоро? След това трябва да положите всички усилия за възстановяването му. Не пренебрегвайте лечението на алалия у дома, тъй като тя често е най-ефективна. Използвайте ефективни съвети по терапевт за говор, за да разработите индивидуална домашна система за дете с алалия.

  • Детето трябва да вземе речта ти до ухото. Намерете елемента и поискайте троха да го покаже. Ако го направи неправилно, покажете правилната версия и повторете упражнението. В същото време той трябва да произнесе името на обекта на глас (поне с грешки). За класове ще ви трябва различни играчки, цифри и други елементи. Колкото повече име научи детето, толкова по-бързо ще се добави неговият речник.
  • Ако детето вече е успяло да научи съвсем малко думи, работете върху произношението им.
  • Опитайте се да говорите с болното дете колкото е възможно повече. Речта на родителите трябва да бъде ясна, правилна и не прекалено бърза. Ако бебето страда от сензорна алалия, думите трябва да бъдат придружени от демонстрация на съответните картини.
  • Покажете детските писма. И тогава кажете думите, които започват с тези букви. Помолете детето да покаже писмото, което започва думата и да произнесе цялата дума.


Купете на детето си няколко книги с ярки илюстрации и го интересувайте в четенето. Разкажете интересни истории и покажете как изглеждат главните герои. Разработването на компютърни игри също може да помогне. Можете да предложите да възпроизведете в цветово определение, "Определяне на цвят", "Събиране на картина". С задължителното произношение на получените обекти в картината.

Предотвратяване на алалия

Млада майка трябва да се грижи за здравето на бебето си преди раждането. Доказано е, че патологията може да засегне мозъчната кора на мозъка, дори и на етапа на развитие на плода. Важно е бременните жени да следват всички препоръки на гинеколога, да бъдат изключително внимателни, да избягват падането и рането на плода.

Не забравяйте да следвате следните медицински съвети, за да поддържате детето си възможно най-безопасно срещу опасно заболяване.

  • По време на бременност редовно посещавате лекари, провеждате изпити, правите всички необходими тестове.
  • Погрижете се за здравето си и се грижете за благосъстоянието и хармоничното развитие на трохите.
  • Ако лекарят предписва на бременна жена допълнителна доза витамини и наркотици, следвайте съветите му, които трябва да се спазват стриктно.
  • Основната дейност трябва да започне точно навреме. Ако има значително забавяне, трябва да настоявате за медицинско стимулиране на труда.

След раждането на бебето трябва да създадете най-удобните и благоприятни условия за хармоничното му развитие. Ако строго спазвате всички горепосочени правила, няма да има причина за безпокойство за здравето на вашето бебе.

Диагнозата на аалията на ранен етап ще направи лечението на патологията възможно най-ефективно. Ето защо родителите трябва да следят внимателно развитието на речта при децата си и незабавно да се консултират с лекар, ако открият най-малкото отклонение от нормата. Детето може да се отърве от сензорния тип заболяване много по-бързо от моторното. Ако лекарите в обичайната клиника не могат да установят точната причина за неправилното развитие на речта на детето, свържете се с платена частна клиника. Най-често такива медицински институции разполагат с иновативно оборудване за диагностициране на алалия. Няма нужда да се опитвате да спестите време и пари, ако искате вашето бебе да стане пълноправен човек.

Симптомите на двигателния и сензорния алалия при дете от 3-4 години: къде да започнете уроците у дома?

Много майки са скептични по отношение на съветите на роднини и приятели, за да намалят детето на лекаря за забавяне на говора, виждайки дългото мълчание на бебето. Други родители са сигурни, че първите думи на бебето са сигурен знак за правилното развитие на речта, но това е грешна преценка. Разграничавайки се от проблемите по този начин, човек може да пренебрегне алалия - нарушение на развитието на речта.

Естество на болестта

Алалия при деца е заболяване, което настъпва, когато участъците от мозъчната кора, които са отговорни за речта, са повредени, което води до лошо и неправилно формиране на речевата активност.

Алалия има свой собствен опит. Най-вероятно е имало органично увреждане на мозъка в една от неговите части: Wernicke е центърът, отговорен за възприемането на речта, или Broca е центърът, отговорен за речевите двигателни умения.

Въз основа на източника на щети, alalia се класифицира в два вида: сензорни и моторни. Помислете за всеки изглед поотделно.

Алалия: видове и знаци

двигател

Центърът Broca отговаря за правилното развитие на речта. Нарушаването на неговите функции води до моторна алалия. Поради прекомерната родителска грижа детето е най-силно засегнато от това състояние: повишената грижа често се свързва с болест в ранна детска възраст или проблеми при раждане. Детето става упорито, капризно и раздразнително. Трудностите при самообслужването на такива деца са ясни външни характеристики. За тях е трудно да се обличат или да обвържат обувката, да обвържат лък и да закопчат копчета - понякога невъзможни задачи за дете с увредена двигателна функция. Координацията на движенията също е нарушена: децата не могат да поддържат равновесие, да скочат на единия крак, често да падат и да не хванат музикалния ритъм в танца. Съществуват и други нарушения на движенията.

Motor alalia често съществува съвместно с липсата на независимост на детето според възрастта му.

Развитието на речта в двигателния алалия е разделено на няколко нива: от неспособността на детето да произнася думи до малки отклонения, със способността да създава подробна фраза (вж. Също: какво да се направи с забавяне на говора при 3-годишно дете?). Нивата се класифицират въз основа на индивидуалните характеристики на детето.

Дете с моторна алалия разбира думите, които се говорят с него (препоръчваме да прочетете: кога обикновено детето започва да говори?). Сред многото снимки той лесно посочва този, от който е помолен да покаже. Трудностите започват с разбирането на случаите и количествата: детето не може да покаже с примери, където картината виси и къде се оказват снимките. По този начин възприема думата, а не формата. Предположенията или префиксите също остават извън възприятието. Специализирани детски градини и училища са предназначени да коригират такива дефекти, но обикновените училища не са подходящи за деца с тази болест.

сетивен

Сензорната алалия е нарушение на разбирането на речта, което е свързано с увреждане на центъра на Вернике в мозъчната кора. Детето не говори, защото думите му са негодни за разбиране, той не може да ги свърже с предмети (за повече подробности вж. Статията: как да преподавате детето да говори на 3 години?). В такива ситуации често детето получава неправилна диагноза и се класифицира като тежко слух, с абсолютно здравословно състояние на слуховия апарат.

Сензорната алалия се характеризира с феномена на ехолалия. Детето лесно повтаря думите, които току-що чу. Например, въпросът, който се отнася до него, детето възпроизвежда под формата на повторение на този въпрос.

Този вид заболяване е трудно да се лекува, докато децата със сензорни алалии са редки. Малък напредък в лечението се постига чрез обучение на такива деца в специализирани училища.

Как да забележите, че нещо не е наред?

Запознаването с нормите за развитие на говора ще помогне да се разпознае болестта, въпреки че всеки отделен случай на аалилия е различен. Средното бебе трябва да овладее речта в следната последователност:

  • на възраст от два месеца детето има характерен охлаждащ ефект;
  • 3-4 - бръмбар;
  • 6-8 месеца - първите думи;
  • До година детето трябва да може да изгражда цели фрази.

В случай на ограничен речник на дете под две години с няколко думи, трябва да мислите. Тези, които забелязват сериозни отклонения от нормите на родителите, трябва да се обърнат към специалистите за съвет.

Методи на лечение

Медицински педагогически методи

Положителните резултати при лечението на сензорната и двигателната алалия се постигат само чрез сложни методи, в които участват лекари-психолози, лекари и опитни учители. Деца със сходни заболявания се лекуват в специализирани санаториуми, болници, детски градини и центрове за рехабилитация.

Лечението, което допринася за активното и успешно съзряване на мозъчните клетки и връзките, е придружено от допълнителни процедури, които помагат да се коригират разстройствата на мозъчните центрове: магнитна терапия, електрофореза, RTI и др. Комбинираното развитие на общи и ръчни двигателни умения, както и развитието на памет, внимание и мислене са важни условия за успешно лечение.

Систематичният характер на самата болест причинява съответното развитие на всички говорни умения.

  • С мотоциклета алалия лекарите помагат да се увеличи речната активност, да се формира активен и пасивен речник, да се развие последователна реч. В логоритмиката, включена в програмата, като масажирането на говорната терапия, се цели стимулиране на развитието на говорните умения (препоръчваме да прочетете как да се направи логически масаж за децата у дома?).
  • В сетивната алалия главните постижения ще бъдат разграничаването между думите и словните форми, способността да ги сравним с действията и обектите, възприемането на фрази за говор. Учителите активно формират разбиране на граматичната структура на словото. С правилното развитие на акустичното и фонемичното възприятие е възможно да се подобри качеството на говора и по-нататъшната независима речева дейност.

И двете форми на аалия се третират по-успешно, ако детето се преподава паралелно на четене и писане. Тази форма помага за по-добро запомняне на наученото и подобрява контрола върху устната реч.

Споменаваме, че навременната диагноза и диагностика гарантират максимална ефективност на лечението. Не трябва да отлагате посещението при специалистите, ако откриете характерни симптоми.

Самообучение с детето

Изключителната пластичност на мозъка на детето и уменията му за бързо адаптиране в повечето, дори и в най-тежките случаи, осигуряват пълно излекуване на болестта. Способността на отделните здрави мозъчни клетки да поемат функциите на неработещи области и да направят лечението възможно.

Всяко дете с аалия се лекува под внимателното наблюдение на лекарите и техниката във всеки случай ще бъде индивидуализирана. Вкъщи родителите могат също така да осигурят всякаква възможна помощ при лечението на любимото си бебе.

  • Отдавна е известно на лекарите и родителите, че развитието на фините двигателни умения е пряко свързано с речевата дейност. Колкото по-често родителите ще се занимават с детски пръсти, за да ги направят сръчни и сръчни, толкова по-бързо и по-добре ще се развие речта на детето.
  • Масаж на пръсти под формата на игра ще има големи ползи за тялото.
  • Игри с пръст и гимнастика ще спомогнат за стимулиране на развитието на фини двигателни умения. Прости дейности - например сортиране на круп и бобови растения, сгъване на пъзели и мозайки, струнни мъниста ще допринесат за активната работа на мозъка и обучението на малки пръсти.

Днес можете да намерите голям брой видеоклипове с тренировки и класове, които родителите могат да използват у дома. Необходимо е да се използват всички възможни начини за излекуване на детето възможно най-бързо.

Алалия при деца: признаци на лечение на болестта

Под името "алалия" се крие сериозна болест, която засяга тялото на децата. Показва се в пълна липса на реч или в неговите груби дефекти.

Причината за заболяването е поражение на кожните речеви центрове на мозъка, което се случва или по време на развитието на плода, или през първите три години от живота на детето.

Болестта се проявява в много лош и ограничен речник, а понякога и в пълна липса на говорни умения при дете на подходяща възраст.

Какви други симптоми са характерни за аалията, която може да предизвика болест и как да се справи с нея, ще разгледаме статията.

Алалия при деца: кратка патология

Алалия е дълбока липса на формиране на речева функция, провокирана от увреждане на някои части от мозъка на детето. Болестта е системна по своя характер, тъй като всички елементи на речта са нарушени - както фонетично-фонемично, така и лексикално-граматично. Това означава, че детето има много ограничен речник и думите, които има, са доста трудни.

Аалилия се диагностицира при около 1% от децата в предучилищна възраст. След като детето отиде на училище, този процент се намалява с друга половина.

В зависимост от вида на речта част от мозъка е била повредена първоначално, има два вида алалия:

  1. Сензорна алалия В този случай за детето е много трудно да разбира и възприема устната реч, при условие, че детето няма проблеми със слуха. Това означава, че анализаторът на речта е бил повреден.
  2. Motor alalia се появява, когато мозъчната кора има неизправности, където нервните пътища на моторния резонанс са затворени. В този случай детето разбира перфектно информацията, която хората около него казват, но обединяването на познати звуци в срички е доста трудно за него. Ето защо, вместо обичайните думи, той публикува необясними мотиви или прости и примитивни звуци.

Сред факторите, които провокират заболяването често изолиран недостиг на кислород на бебето по време на развитието на плода, инфекция на бременни различни инфекции, сутрешно гадене в късните стадии, различните заплахи за аборт, хронични соматични заболявания бременни, които попадат жените по време на раждане на деца, или други видове травматичен плода разследване нараняване.

Лечение на моторна алалия: прогноза

По време на диагнозата - ключът към успешното лечение

За да се отървете бързо от моторна алалия, е необходимо лечението да е изчерпателно и да включва редица манипулации.

Не забравяйте да приложите лекарствена терапия. Както и да е, причината за болестта е увреждане на някои части на мозъка. За да се отървете от болестта, е необходимо да използвате лекарства. Най-често се предписват пациенти: Гамалон, Когитум, витаминни комплекси, доминирани от витамини В12 и В15.

Препоръчителни и систематични класове за логопед. Те трябва да се състоят не само от редовни сесии със специалист лекар, но и домашна гимнастика, която родителите ще трябва да правят с бебето.

Много ефективни масажни сесии, които са насочени към нормализиране на тонуса на мускулите на лицето.

Лечението на моторна алалия отнема малко повече време от сетивния тип на заболяването, така че родителите трябва да бъдат търпеливи и постоянно да работят със собственото си дете, за да постигнат резултат.

Резултатът от лечението зависи от степента на увреждане на мозъка.

Ако е лек или умерен, след това с редовни класове и при изпълнение на всички препоръки на лекаря, той ще бъде напълно възстановен.

При тежки случаи на алалия състоянието на детето значително ще се подобри.

Сензорна алалия: характеристики на лечението

Сензорната алалия се отнася до по-малко изучаваната форма на болестта, която се появява изключително рядко, в резултат на лезията на лявото полукълбо на мозъка. Особеността на лечението на заболяването е, че той включва няколко етапа.

На първо място - това е правилната диагноза. Преди да започнете лечението, е много важно да направите правилната диагноза. Има много заболявания на говорния апарат, е необходимо да се определи правилно болестта и само след това да продължи лечението.

Важни класове с реч терапевт, които се правят систематично. Специалистът знае с кои упражнения точно да накара речещите центрове да работят в нормален режим. Но родителите трябва също да имат ръка за възстановяване на детето. Оптимално поне веднъж на ден, за да изпълнявате препоръчаните упражнения, тогава ще видите резултата много по-бързо.

Необходими лекарства. Обикновено тази терапия включва витаминови комплекси, Ceraxon, Cortexin. Тези лекарства могат да накарат засегнатите части от мозъка да работят по-трудно и да възстановят функциите си.

Само постоянна, систематична и дългосрочна работа ще донесе плод. Възстановяването няма да се случи след няколко дни, така че родителите трябва да са търпеливи.

Възможно ли е да се лекува алалия?

Колко лесно е да се отървеш от алалия зависи до голяма степен от стадия на заболяването по време на сезиране на специалист. Колкото по-рано родителите с детето поискат помощ, толкова по-лесно и по-бързо ще бъде лечението.

За да направи правилна диагноза, лекарят ще се нуждае от резултатите от непрекъснатото изследване на историята на пациента и промените в него. Така че най-добре е да се проследи динамиката на заболяването.

Резултатите от преминаването на електроенцефалограма и диагнозата на нивото на слуха, които могат да се извършат няколко пъти, също са необходими за по-точен резултат.

Класове с реч терапевт - ефективен метод за лечение на патологията

Специалистът също така проверява развитието на детето. В някои случаи забавеното развитие на говора е следствие от общо забавяне в развитието на детето. В ранна възраст това може да не е много забележимо, но по-нататък забавянето ще продължи.

Въз основа на всички описани по-горе манипулации и прегледи на детето се прави подходяща диагноза, предписано е лечението.

След като направите диагнозата, трябва да започнете лечението. Това ще включва вземане на медикаменти и редовни сесии с реч терапевт, в който детето ще бъде преподавано:

  • Правилно, ясно и четливо изричайте думи, като се започне с най-простите
  • Правилно изпълнявайте различни операции по говор.
  • Да се ​​направи артикулация гимнастика, която включва устните, бузите, езика
  • Фокусирайте се и внимавайте с предметите около детето

С тези класове речникът на бебето ще се разшири значително, което също води до общо умствено развитие.

Освен редовните посещения на лекар, важно е също така да работите с детето у дома. Тук, сред местните хора и в позната атмосфера, той е по-спокоен и отворен. Това трябва да се използва.

В допълнение към специалната гимнастика, реч терапевт ще покаже основните точки, че е важно да се говори постоянно с детето, което го кара да повтаря думите след вас.

Не използвайте никакви трудни или неразбираеми думи за това. Обадете се до обектите, които ви заобикалят и поискайте да повторите след вас. Разбира се, отначало ще бъде много трудно, но с течение на времето детето ще свикне с тази "работа", ще види първите си успехи и ще опита още повече.

Важно е, след като всички, дори и малък успех, да хвалят детето, може би по някакъв начин да го насърчат.

При условие, че лезията на мозъка не са от решаващо значение, и ако всички изискванията и препоръките на лекаря, след известно време, можете напълно да забравят за alalia, а детето започва да говори добре, последователно и правилно. Освен това активният речник на детето ще се увеличи значително, което ще повлияе на способността му правилно и правилно да формулира собствените си мисли.

Не забравяйте, че алалията изобщо не е присъда, тя е само болест, при която детето се нуждае от допълнителни манипулации, процедури и лечение, както и от любов, грижа и търпение на родителите и близките си.

Гледайте информативния видеоклип:

Забелязахте грешка? Изберете го и натиснете Ctrl + Enter, за да ни разкажете.

alalia

Алалия - грубо изоставане или пълна липса на реч, причинена от органични лезии на кортикалните мозъчни центрове на мозъка, настъпили в утробата или през първите 3 години от живота на детето. С алалия има късна поява на речеви реакции, бедност на речника, аграмамизъм, нарушение на структурата на сричките, звукови произношения и фонемични процеси. Дете с алалия се нуждае от неврологичен и логопедичен преглед. Психологическото, медицинското и педагогическото влияние в аалията включва лекарствена терапия, развитие на умствени функции, лексикални и граматически и фонетични и фонемични процеси и кохерентно слово.

alalia

Алалия - дълбока липса на речеви функции, поради органично увреждане на говорните зони на мозъчната кора. С алалия речта за недоразвитие е системна, т.е. има нарушение на всички негови компоненти - фонетично-фонемично и лексикално-граматично. За разлика от афазия, в която има загуба на предишна реч, аалията се характеризира с първоначално отсъствие или рязко ограничаване на изразителна или впечатляваща реч. По този начин се говори за алалия, ако органично увреждане на реч центровете се е случило в пренатален, интранатуален или ранен (до 3 години) период на развитие на детето.

Алалия е диагностицирана при около 1% от децата с предучилищна възраст и от 0,6-0,2% от децата в училищна възраст; в същото време това разстройство на говора се среща 2 пъти по-често при момчетата. Алалия е клинична диагноза, която съответства на заключение за речта на ОНП (общо говорно недоразвитие) при речта.

Причини за алалия

Факторите, водещи до алалия, са разнообразни и могат да се отразят в различни периоди на ранна онтогенеза. Така в зародишен период на органични поражение говорни центрове на кората може да доведе до фетален хипоксия, вътрематочна инфекция (факел-синдром), заплахата от спонтанен аборт, токсемия, попадащи бременна с traumatization плода, хронични соматични заболявания бременна жена (хипотония или хипертония, сърдечна или белодробна недостатъчност).

Логическият резултат от товарния ход на бременността са усложненията при раждането и перинаталната патология. Алалия може да бъде резултат от асфиксия при новородени, преждевременно раждане, интракраниално нараняване при преждевременно, преходен или продължителен труд, използване на акушерски инструментални ползи.

Сред факторите, etiopathogenic alalia действа в ранните години от живота на детето, маркирайте енцефалит, менингит, травма на главата, физическо заболяване, което води до изчерпване на централната нервна система (недохранване). Някои изследователи посочват наследствено, семейно предразположение за аалилия. Честото и продължително заболяване на децата в първите години от живота си (ТОРС, пневмония, ендокринопатия, рахит и др.), Операции под обща анестезия, неблагоприятните социални условия (педагогическа занемареност, синдром анаклатична депресия, липса на гласови контакти) обостри от водещите причини за действие alalia.

Като правило в историята на децата с аалия е проследено участието на не един, а целият комплекс от фактори, водещи до минимална мозъчна дисфункция - ММД.

Органичното увреждане на мозъка забавя съзряването на нервните клетки, които остават на стадий на млади незрели невробласти. Това е съпроводено от намаляване на възбудимостта на невроните, инертността на основните нервни процеси и функционалното изтощение на мозъчните клетки. Лезиите на мозъчната кора в аалията са леки, но многостранни и двустранни, което ограничава независимите компенсаторни възможности за развитие на речта.

Класификация на Alalia

През дългите години на проучване на проблема бяха предложени много класификации на алалия, в зависимост от механизмите, проявите и тежестта на недостатъчното развитие на говора. Понастоящем класификацията на алалия според VA се използва в логопедичната терапия. Ковшиков, според който излъчват:

  • експресивна (моторна) алалия
  • внушителна (сетивна) алалия
  • смесени (сензомоторни или мотосензорни алали с преобладаване на нарушено развитие на впечатляваща или експресивна реч)

Основата на моторната форма на аалията е ранно органично увреждане на кортикалния департамент на анализатора на моторни речи. В този случай детето не развива собствената си реч, но разбирането на речта на някой друг остава непокътната. В зависимост от повредената зона има аферентна моторна и еерентна моторна алалия. При аферентна двигателна алалия има лезия на постцентралния гирус (долните части на дясната част на лявото полукълбо), който е придружен от кинестетична артикулационна апраксия. Efferent моторна алалия възниква, когато костната мозъчна кора е засегната (Brock център, задната трета от долната фронтална гиргия) и се изразява в кинетична артикуларна апраксия.

Сензорната алалия се появява, когато се засяга лезия на кортикалния участък на слуховия анализатор (Wernicke център, задната третина на висшия темпорален гирус). В същото време, по-високият кортикален анализ и синтез на речевите звуци се нарушават и, въпреки доброто физическо слушане, детето не разбира речта на другите.

Симптомите на двигателния алалия

В двигателния алалия има характерни нередуциращи (неврологични, психологически) и говорни прояви. Неврологичните симптоми в моторната алалия са представени главно от двигателни нарушения: неудобство, липса на координация на движенията, лошо развитие на подвижността на пръстите. Децата срещат трудности при усвояването на умения за самообслужване (копчета, дантели и др.), Малки моторни операции (сгъване на мозайки, пъзели и т.н.).

Имайки предвид психологическите характеристики на децата с моторна алалия, е невъзможно да не се забелязва увреждане на паметта (особено слуха), внимание, възприятие, емоционална и волева сфера. По отношение на поведението, децата с моторна алалия могат да бъдат хиперактивни, дезинхибирани или бавно движещи се, инхибирани. Повечето деца с моторна алалия имат понижено представяне, висока умора и негативност на речта. Интелектуалното развитие на децата - ралик страда второ, поради недостатъчност на речта. С развитието на речта интелектуалните смущения постепенно се компенсират.

В двигателния алалия се наблюдава значителна дисоциация между състоянието на впечатляващо и изразително слово, т.е. разбирането на речта остава сравнително непокътната и речта на детето се развива с груби отклонения или изобщо не се развива. Всички етапи на формирането на речевите умения (guleniya, bbbling, blabling монолог, думи, фрази, контекстуална реч) са забавени, а самите речеви реакции са значително намалени.

Независимо от факта, че едно дете с аферентна моторна алалия е потенциално способно да изпълнява някакви артикулиращи движения (за разлика от дизартрията), звуковото произношение е грубо нарушено. В същото време възникват трайни замени и смесване на спорни артикулиращи фонеми, което води до невъзможност за възпроизвеждане или повтаряне на звуковия образ на една дума.

В елиминиращия двигателен алалия водещият речев дефект е невъзможността да се извърши поредица от последователни артикулационни движения, придружени от грубо изкривяване на сричката на думата. Неспособността да се формира динамичен говорен стереотип може да доведе до заекването на фона на моторна алалия.

Речникът с моторна алалия изостава далеч от възрастовата норма. Новите думи се усвояват с трудности, в активния речник има предимно ежедневни термини. Малкият речник води до неточно разбиране на значенията на думите, тяхното неподходящо използване в речта и тяхното заместване със семантична и звукова прилика. Характерна особеност на моторната алалия е абсолютната превес в речника на съществителните в номиналния случай, рязкото ограничаване на други части от словото, трудностите при формирането и диференцирането на граматичните форми.

Фразата реч в моторна алалия е представена чрез прости кратки изречения (една или две части). В резултат на това с алалия има грубо нарушение на формирането на кохерентна реч. Децата не могат последователно да определят събитията, да подчертават основните и незначителните, да определят времевите взаимоотношения, причините и ефекта, да предават смисъла на явленията и събитията.

При груби форми на моторни алалии детето има само онатомпеея и отделни думи, които са придружени от активни изражения на лицето и жестове.

Симптоми на сензорната алалия

В сетивната алалия водещият дефект е нарушение на възприемането и разбирането на смисъла на обратната реч. Същевременно се запазва физическото слушане на сензорни аламика и те често страдат от хиперакузис - повишена чувствителност към различни звуци.

На фона на слуховата агнозия се увеличава собствената речева активност при деца със сензорна алалия. Речта им обаче е съвкупност от безсмислени звукови комбинации и фрагменти от думи, ехолалия (несъзнателно повторение на думите на някой друг). Като цяло, със сетивна алалия, речта е несвързана, безсмислена и непонятна за другите (логорея - "словесна салата"). При деца с говорни сензорна Alale присъстват многобройни perseverances (компулсивно повторение на звуци, срички) елизия срички (празнини) paraphasias (подмяна на звука), замърсяване (комбиниране на части от различни думи една до друга). За собствената си реч децата със сетивни алалия не са критични; за комуникация широко използват изрази и жестове на лицето.

С груби форми на сетивни алалия няма разбиране на речта; в други случаи това е ситуация. Въпреки това, дори ако значението на фразата е достъпно за детето в определен контекст, ако промените формата на думата, реда на думите в изречението, скоростта на речта, разбирането се губи. Често, говоренето с устните на говорещия помага на децата със сензорна алалия да разберат речта.

Липсата на фонемичен слух в сетивните алалии води до неразкриване на думи - пароними; неоформена корелация на чутото и изговорено слово с този или онзи обект или феномен.

Глобалното изкривяване на развитието на речта в сетивните алалии води до вторични нарушения на личността, поведението и забавеното интелектуално развитие. Психологическите особености на децата със сензорна алалия се характеризират с трудности при включването и задържането на внимание, увеличаването на развлеченията и изтощаването, нестабилността на слуховото възприятие и паметта. При деца със сензорна алалия, импулсивност, случайност на поведението или, напротив, инертност, може да се отбележи изолация.

В чистата си форма рядко се наблюдава сензорна алалия; Обикновено има смесена сензомоторна алалия, която показва функционалната приемственост на анализаторите на речта и речта.

Изследване на деца с алалия

Децата с аалилия се нуждаят от съвет от педиатричен невролог, педиатричен отоларинголог, реч терапевт, детски психолог. Неврологичното изследване на децата с алалия е необходимо за идентифициране и оценка на естеството и степента на увреждане на мозъка. За тази цел на детето може да се препоръча ЕЕГ, ехоенцефалография, радиография на черепа, ЯМР на мозъка. За да се избегне загуба на слуха в сензорната алалия, са необходими отоскопия, аудиометрия и други изследвания на слуховата функция.

Невропсихологичният преглед на дете с алалия включва диагностицирането на паметта на говора. Речната терапия с алалия започва с изясняване на перинаталната история и особеностите на ранното развитие на детето. Особено внимание се отделя на времето на психомоторното и речното развитие. Диагностиката на устната реч (впечатляваща реч, лексикална и граматична структура, фонетични фонемични процеси, подвижност на артикулацията и т.н.) се извършва съгласно схемата на НРО.

Диференциалната диагноза на аалията се извършва с WRD, дизартрия, загуба на слуха, аутизъм, олигофрения.

Корекция на Аалилия

Методът на корекционно въздействие във всички форми на алалия трябва да бъде с комплексен психологически, медицински и образователен характер. Децата с алалия получават необходимата помощ в специализирани предучилищни учебни заведения, болници, поправителни центрове и санаториуми.

Работата по речта се провежда на фона на лекарствената терапия, насочена към стимулиране на узряването на мозъчните структури; физиотерапия (лазерна терапия, магнитна терапия, електрофореза, UHF, хидротерапия, акупунктура, електроакупунктура, транскараниална електростимулация и др.). С alalia е важно да се работи върху развитието на общи и ръчни двигателни умения, умствени функции (памет, внимание, идеи, мислене).

Предвид системния характер на нарушението класовете за логическа терапия за корекция на алалия предполагат работа по всички страни на речта. С двигател алалия, речта се стимулира в детето; в момента се работи върху формирането на активен и пасивен речник, фразийна реч, граматична формулировка на изказването; развитие на кохерентна реч, звуково произношение. Логоритмичният и речещ терапевтичен масаж са включени в очертанията на класовете за логическа терапия.

В сетивната алалия задачите са да овладеят разграничаването на не говорите и речевите звуци, диференцирането на думите, тяхната корелация с конкретни обекти и действия, разбирането на фразите и инструкциите на речта и граматичната структура на речта. С натрупването на лексика, формирането на фини акустични диференциации и фонемичното възприятие става възможно да се развие речта на детето.

С различни форми на алалия се препоръчва относително ранно обучение по грамотност, тъй като писането и четенето позволяват по-добро консолидиране на учебния материал, както и контролиране на устната реч.

Прогнозиране и профилактика на алалия

Ключът към успеха на корективната работа с алалия е ранното й начало (от 3-4 години), сложната природа, системното въздействие върху всички компоненти на речта, формирането на речевите процеси в единство с развитието на умствените функции. С моторна алалия прогнозата на речта е по-благоприятна; със сензорна и сензорна алалия - неопределена. В голяма степен степента на органичното увреждане на мозъка засяга прогнозата. В процеса на обучение децата с алалия могат да проявят нарушения на писането (дисгрегия и дислексия).

Предотвратяването на алалия при деца включва осигуряването на условия за благоприятно развитие на бременността и раждането и ранното физическо развитие на детето. Корективната работа за преодоляване на алацията помага да се предотврати появата на вторична интелектуална недостатъчност.

Alaliya.ru

Режим на лечение за двигателни алалии в Русия

Тази тема има 13 отговора, 1 член, последна промяна suadministrator 8 години, преди 1 месец.

KatyaMatveyka. Преди 1 година.
Поздрави! Неотдавна говорих с нашия терапевт за това, как третираха алалия (моторни) в Русия. Двете и тя започнаха да се интересуват от разкриването на подробностите.
Ще напиша приблизителен план, както го разбирам от форумите, и вие ме поправихте, моля, къде е грешно или добавете :)

1) Около 2 години, детето не говори, отивате при невропатолога (?)
2) Той дава указания за MRI, EEG (какво е това?)
3) Предписва лекарства. Най-често:
akatinol
Pantogamum
cortexin
Cerebrolysin
gammalon
вит. Mg B6
Какво друго често се изписва?
4) Чакате ли дете на възраст между 3,5 и 4 години да започне работа с логопед (обикновено тази възраст?)
5) Или, ако не откриете логопед, се регистрирате в логопед. детска градина (също от 4 години)
Как се водят класовете в детската градина? 1 на 1 или в група? Колко често и колко дълго?
Същите въпроси за частните реч терапевти.
6) След 3 години от тези класове (плюс медикаменти за тях) детето отива в редовно училище или реч (ако все още има проблеми)

Много интересно е как мотото все още се лекува. alalia? Със сигурност ми липсваше нещо. Написана ли е точната възраст (приблизително)?
Как работят рехабилитаторите? Как се изграждат класовете?
До каква възраст (приблизително) пият наркотици? Вероятно преди училище?

Продължаваме според тази схема, но с възрастова разлика. До три години просто не бях чувал и всичко обещаваше да "говоря". През същите 3 години отидох при PSYCHONEUROLOGIST в нашата клиника и изпратихме до този лекар. Тази "добра леля" ме изпрати на грешната пътека, поставяйки "силно изоставане в психо-визуалното развитие". Затова минах през погрешната година на грешната линия и в грешната градина (свикнах на място в детската градина за деца с УО). Слава Богу, че оттам най-накрая бях изпратен на истинския път (към невролог, логопед, невропсихолог). В резултат на това от 4-годишна възраст започнахме да работим с невропсихолог (без терапевт, защото трябваше да се подготвим за детските дейности), тръгнахме преди лятото и отидохме на почивка. През това време постигнах трансфер към група за логопедична терапия. Сега (на 4 години 11 месеца) отиваме в градината за логопед (индивидуални уроци с логопед всеки ден за 15 минути, понякога дори 2 пъти на ден + 25 минути в група), продължаваме индивидуални уроци с невропсихолог (но това все още е месец или две, а след това отидете на групата), лекарства (пантогам + когит + активгин = 2 месеца). Това е така. След това имаме ЕЕГ (електроенцефалограма на мозъка) и корекция на хода на лечението. Революционният терапевт похвали Юраш и ме уверява, че в такава ситуация ние ходим на училище както обикновено (но още 2-3 години класове с реч терапевт след градината ще оправят резултата и ще са от полза само - думите на речта терапевт)

Здравейте, аз съм баба, търся информация за проблема с мълчанието на моята внучка, тя вече е на 4 години и не казва нищо, само индивидуални срички без значение. Тя дори не обръща внимание на майка си, не я пита, а просто я хваща за ръката и я дърпа там, където се нуждае. След две години се обърна... вече беше странно, че тя не каза. И за нас на 2 години неврологът посъветва да чака до 3, но той назначи vsezh lek-va. Сибазон, пантогам (курс), след това повторете след 3 месеца... и след 6 месеца. Но поради отсъствието на детски невролог в мястото на пребиваване трима не получиха назначение, а само на 4 години. Самата мама даде две курсове kogitum през годината от 3 до 4 години. Сега не ни се дава нищо конкретно, психиатърът даде предварителна диагноза - изоставането на интелектуалното и речевото развитие и синдрома, подобен на невроза. Неврологът поставя CRPD и хиперактивният синдром. Назначен да вземе първия месец - фенбибут, мозък-композит, номер 10, суспензия от ефефаабол и носа капки силикат 2-ри месец - пантогам, мексидол, капки от simax. Трети месец - пикамилон, ададол. Той не дава никакви прогнози - казва, че не сте били лекувани правилно. Докато не казвам, че наблюдавам голям напредък, станах по-спокойна и се протягах да се свиря със сестрата на братовчедката си, но по свой начин тя се препъва, скача и гледа в очите й до нея. Речта разбира добре, исканията (донесете, премахнете, дайте) и примитивните задачи (измиване, обличане, седнете, изправете се) се представят добре. Не знам какво да очаквам след тези три месеца, вероятно болницата вероятно ще бъде предложена да мине през MVP?

Да, ние също отиваме на дефектолог 2 пъти седмично. Той всъщност не иска да учи в момента... лежащ на пода, лежащ на масата, обезсърчен 100. По предложение на дефектолог да играе, да гледа и т.н. - веднага в вик, (вика), след това се успокоява и прави нещо за малко, през цялото време той напуска стаята, окача на мивката, (иска да измие ръцете си). Като цяло за сега.

Знаеш, че синът ми не каза нищо на възраст от 3,5 години. Е, имаше няколко думи в речника му, но те бяха разбрани само от близките му и той се държеше лошо в класната стая, докато описваше поведението на внучката ти и сега отиваме в обикновена градина в логото -групата, която чака през цялото време силно грешно и неразбираемо (за другите), но това вече е разговор. Така че всичко, което все още трябва да дойдете, след една година няма да я познаете и не говорите. Спомням си в началото на нашите класове, че винаги сме залепвали нещо, изрязвали го, изливали го и т.н., а после ги окачвали на стената. Женя наистина хареса това и дори сега украсяваме стените с нашите художници, стимулираме децата много. Силно ви съветвам да масажирате района на вихъра и предмишницата (възможно е да го овладеете сами, някои действия са прости и не изискват специална подготовка). Важно е да не забравяме дали ефектите от хипертонията трябва да са леки, релаксиращи и ако има хипотония, тогава действията се активират.) Успех!

И аз чух за будилника, не помня къде... Прочетох вида на стартиране на будилник за пет минути първо и ви научи да седнете тихо първо... и така нататък да се увеличи..

Като цяло всичко зависи от otdefekologov, така че първият ми месец също изкрещя за всичко... те пазеха, направени, направи ръката си... това е проява на AC или сила на характера.. всичко е измерено, но само с моите собствени defectologists, това е, у дома той е бил такъв и остана..

Съгласен съм с дефектологът зависи много. Не бяхме взети, отидохме на консултант на 4-ти преди това и никой от тях не го взе... няма опит с не-говорители. И ние веднага харесахме (но тя също отказала) и след това я убедила, сега ходим, разбира се, срещу заплащане. Тя е добре свършена, дава най-доброто, не отговаря на плаче, агресивно предлага и отнема. И скочи и се катери на колене с Настя. Седя точно там в стаята, вече не се чувствам добре. Но докато внучката не ме освобождава от зрението.

Днес бях разстроена заради проявлението на внуците на очевидната Ах. Тя стоеше близо до павилиона с всяко малко нещо и искаше да вземе друг каучуков таралеж (вече стотина поред), но не го купи. Аз стоя настрани и тя взема ръката на онзи, който стои до нея (няма значение за нея непознат човек) и я дърпа на таралеж. Тук трябва да получи това, което иска, и това е всичко.

и тя взема ръката на човека, който стои до нея (няма значение за нея непознат човек) и я дърпа на таралеж.

babetta, това е ли? Дете с AC няма да вземе ръка на непознат. Има един безпроблемен контакт. И какво иска да получи своя, така че кой не иска нещо? Аз също винаги искам :).

Съгласен съм с Олга, че детето е чудесно да се свързва и когато тя започне да лъже, това е прекрасно, така че нашия дефектолог казва, това означава, че мозъкът ни работи!

Бабет, а глухият ми е единственият начин да общувам, той взема ръката ми и показва или лицето ми се обръща там, където е необходимо да гледам.

Проверихте ли слуха си?

Не се занимавайте с тези ACh. Ах, не ах може само да определи един добър спекулация. Но аз се опитах тази опция, за да си взема. Виждали ли сте много деца с шум и аутизъм? Как можете да сравнявате? Ако имаше ACh, тогава освен този момент (получи играчка), щеше да има много повече, за да бъде забелязано.